Aquests dies estic corregint treballs dels meus alumnes (futurs mestres) i me n'adono de l'evolució que han fet des de que els vaig conèixer per primera vegada a principis de curs. La seva mirada i la manera d'expressar-se s'ha transformat. Ara ja estan més preparades i preparats per observar i formular qüestions relacionades amb el nostre entorn i la ciència. I la majoria ja saben com aproximar-se als fenòmens i situacions per treure'n un partit educatiu.
És un repte que comporta dificultats i fins i tot alguna frustració, però que val la pena treballar i s'obtenen processos i resultats molt gratificants. Les imatges d'aquest post són algunes de les que van sortir a l'examen i que els i les estudiants havien de fer servir com a inspiració per generar objectius d'aprenentatge i hipòtesis comprovables experimentalment ;-)
